爱因斯坦认为“这个世界可以由数学的公式组成,也可以由音乐的音符组成。“艺术是人类生存状态的特殊显现和高度浓缩与提炼,是最终表达与揭示生命真谛的灵魂奇遇”。

       一个社会不仅需要作家和数学家,也需要音乐家、画家、建筑师等,真正有效的教育应重视每个学生的发展,重视学生综合发展的多样性和广泛性。

       艺鑫所倡导的艺术培养,倾重于营造民主、宽松、和谐的艺术氛围和平等的师生关系,让每个学生无拘无束地在艺术空间自由呼吸,自然释放天性;关注每个孩子的成长,在爱和尊重下,使其燃起自信之火,扬起进取之帆。

       在培养过程中,我们注重多样化的教学形式,努力为学生创设条件,让每个学生都有施展的舞台;通过参与展示过程及表演场景体验,锻炼学员舞台综合驾驭能力,提升个人内在自信,美育美德。

       舞台之上,我们欣喜于孩子自身对艺术感悟和诠释;舞台之下,我们期待他们收获更多关于个人修养和综合素养的历练,启迪其思考人生的哲学,锤炼其坦然面对得与失、欣赏与理解、挫折与勇气等质素,深化其美的内涵,从而涤荡心灵,陶冶情操,激发其一生在艺术领域的创造潜能和生活中的艺术情怀。

       智慧、勇气、创造、爱与分享,我们通过艺术提升的过程努力营造孩子们心中的童话世界,让他们成为故事的主角,而艺鑫人则是这弥足珍贵的简单与真实的守护者。

       艺术教育是文化积淀的传承,自由、独立、创新、大爱、奉献等人类质素的文明结晶借助艺术的不同形式作为传播载体,代表着跨越国界、超越民族和年龄的价值认同与传递!

 

       企业使命:

       让儿童自信快乐成长

       企业愿景:

       成为中国艺术素质教育领先品牌

       艺鑫精神:

       阳光、自信、快乐、青春

       企业定位:

       艺鑫专为儿童打造素质教育艺术成长平台

       企业核心价值观:

       健康学习   团结创新   追求卓越  为客户创造价值!

 

       十大成长要素:

     (参考依据赫伯特.斯宾塞《斯宾塞教育论著选》)

       1. 自信    通过激发、强化自信心来提高儿童成长幸福感(自我幸福感)

       2. 快乐    通过培养兴趣、倡导快乐,增强孩信心与耐心(成长幸福感)

       3. 陪伴    通过提供互动、陪伴成长的机会完善家庭教育(家庭幸福感)

       树立价值观:

       4. 感恩    通过倡导理念和引导行为来播撒感恩的种子(感恩价值观)

       5. 梦想    通过体验影视明星梦想、正确树立多元梦想(梦想价值观)

       6. 挫折    通过过程中的挫折来激发潜能、增强心理抗压(竞争价值观)

       促进技能学习:

       7. 审美    通过倡导美、引导美和实践美来提高儿童审美(审美能力)

       8. 体验    通过实践进一步认识和加强艺术学习(艺术学习)

       9. 社交    通过提供多情景社交窗口锻炼儿童社会交际能力(交际能力)

      10.独立    通过倡导和设置情景提高儿童独立性(独立性)


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